Repensemos la innovación

Esta viñeta representa un ejemplo de la realidad de muchos centros educativos, en los que se ha "innovado" dotando a las aulas de aparatos tecnológicos pero son pocas las experiencias que se pueden calificar como auténticas experiencias educativas innovadoras. La innovación educativa en términos de las TIC, no deben seguir un modelo de enseñanza memorístico-reproductivo-libresco-pasivo-selectivo, sino que se oriente hacia un modelo creativo- cooperativo-imaginativo-inclusivo, pero sobre todo que transforme el tratamiento de tres elementos clave: los contenidos, un la metodología y las formas de evaluación.